O trabalho com projetos tem como fundamento uma aprendizagem mais significativa e interessante para as crianças, pois permitem-nas compreender diferentes fenômenos e obter  os mais diversos conhecimentos de mundo por meio  de múltiplas linguagens.
Ao escolher trabalhar com projetos, o professor precisa ter foco e clareza de seus objetivos. Um bom planejamento o ajudará a avaliar de forma permanente o processo e a escolher intervenções adequadas para responder às demandas das crianças durante o percurso.
Um aspecto muito importante é a escolha do tema. A quem cabe essa decisão: ao professor ou à criança? Que projetos desenvolver em cada faixa etária? Como iniciar? Que áreas  priorizar? Intervenções e produto final.
Estas e outras questões nortearão nossas reflexões neste curso.